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孩子第一次单元考试才考八十多分,接下来如何提高?

发布日期:2019-11-01 18:06:26   人气:621

突然间,学校已经开学两周了,一些地区已经举行了第一次单元测试。今天,一位家长给我看了孩子的试卷。这孩子得了87分。就四年级而言,这个分数绝对不理想。接下来,我看了一下试卷,发现孩子的错误题目并不是一个难题。接下来,我会告诉父母,从现在开始,孩子们应该养成一个好习惯来解决错误的问题。

让我们看看孩子们做错了什么:

首先,填空。

1,3521200读数(3.522122)

概念:如果有两个级别的数字,首先读一万个级别,然后读一万个级别。一万个等级的数字应该按照等级数的阅读方法来阅读,然后在末尾加上“一万”这个词。

修订:3521200阅读(3.522122)

2.使用6789和三个零组成一个最小的七位数,这个数字中的零都不会被读取。这个数字是(6708900),省略一万后的尾数大约是(6.71亿)

概念:在阅读时,无论每个阶段结束时有多少个零,它们都不会被阅读。

版本:6789和三个零被用来形成至少七个数字,并且这个数字中没有一个零被读取。这个数字是(6007890),省略一万后的尾数大约是(601万)。

简单的话题,比如填空题,因为孩子们在开始的时候可能不太擅长,尤其是当人数达到1亿时,很容易犯错误和遗漏。

因此,建议孩子们在做题目时先画数字表格。

第二,判断问题。

1.在数字序列表中,每两个计数单位之间的输入速率是十。(√)

概念:

每两个相邻计数单元之间的前进速度是10。

修订:在数字序列表中,每两个计数单位之间的进度是十。(×)

判断一个问题通常会引出一些容易混淆的概念。孩子们在做问题时应该注意陈述是否严谨。

第三,选择题。

1.当一个数字被重写为以“一万”或“一亿”为单位后,该数字与原始数字相比是(b)

a较小,b较大,c不确定。

概念:在计算近似值时,可以使用“舍入”方法。它是“舍入”还是“输入”,取决于省略尾数部分的最高数字是小于5还是大于或等于5。近似数字可以大于或小于原始数字。

修订:在重写一个以“一万”或“一亿”为单位的数字后,这个数字首先是(c)与原始数字相比较

4.问答。

1.一个整数,每层有2个零,不能读出。四舍五入到10,000位数的近似值是100,000。这个整数的最大值是多少?最低限额是多少?

回答错误:

109900(大约是110,000)

91100(大约是90000)

概念:

(1)读取时,无论每个阶段结束时有多少个零,都不会被读取。

(2)在计算近似数时,可以使用“舍入”和“舍入”或“输入”的方法,这取决于省略尾数部分的最高位数是否小于5或大于或等于5。

分析:根据已知条件,每一级有2个零不能读出,所以位和10位都是零。

首先,确定一万个类的数量为9或10。

如果成千上万的数字是9,那么成千上万的最小数字是5,数百的最小数字是1。

最小的是95100。

如果数万的数量是10,最大的数是4,最大的数是9。

最大的是104900。

当查看整个试卷时,还发现孩子们在阅读和比较数字时没有先评分,这也是非常重要的。

总的来说,四年级第一卷第一单元的数学内容更具概念性和杂项。如果没有考试,你可以把下面的知识点总结打印给你的孩子,然后再看一遍我们的教学视频。

错误的问题也是一笔财富。一般来说,孩子们在做错误的问题时会反复犯错。因此,更经常地组织它们并在考试中复习它们更有意义。

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